Ciencias, Miércoles 05 de Noviembre de 2008Científicos trasladaron sus laboratorios a escuelas de todo el país
Es una de las actividades más esperadas de la semana de la ciencia de Explora: "1.000 científicos, 1.000 aulas" desafía a decenas de investigadores a compartir su tarea cotidiana con los escolares.
Viña del Mar
"Las probabilidades están desde que uno se levanta hasta que uno se duerme", declaró Benjamín Demarco, alumno de cuarto medio del colegio San Ignacio en Viña del Mar.
Esa fue su opinión tras participar en la charla "¿Qué probabilidades tengo?", que dictó María Soledad Torres, profesora de la Universidad de Valparaíso.
Ella les mostró, a través de juegos, que la vida gira en torno a probabilidades.
Les habló de acercar de manera entretenida la ciencia a los jóvenes de tercero y cuarto medio que participaron.
Los jóvenes se divirtieron.
A Loreto Delgado le llamó mucho la atención la forma en cómo se mostraron las probabilidades.
Los estudiantes no se amilanaron con las pruebas; participaron de los juegos y preguntas de la profesora, acertando en la mayoría.
Por ejemplo, ¿si tiro una moneda cuál es la probabilidad de que salga sello?
Un medio, una de las respuestas más fáciles.
Fuente: El Mercurio – www.emol.com – Santiago, 5 de noviembre 2008
Es una de las actividades más esperadas de la semana de la ciencia de Explora: "1.000 científicos, 1.000 aulas" desafía a decenas de investigadores a compartir su tarea cotidiana con los escolares.
Viña del Mar
"Las probabilidades están desde que uno se levanta hasta que uno se duerme", declaró Benjamín Demarco, alumno de cuarto medio del colegio San Ignacio en Viña del Mar.
Esa fue su opinión tras participar en la charla "¿Qué probabilidades tengo?", que dictó María Soledad Torres, profesora de la Universidad de Valparaíso.
Ella les mostró, a través de juegos, que la vida gira en torno a probabilidades.
Les habló de acercar de manera entretenida la ciencia a los jóvenes de tercero y cuarto medio que participaron.
Los jóvenes se divirtieron.
A Loreto Delgado le llamó mucho la atención la forma en cómo se mostraron las probabilidades.
Los estudiantes no se amilanaron con las pruebas; participaron de los juegos y preguntas de la profesora, acertando en la mayoría.
Por ejemplo, ¿si tiro una moneda cuál es la probabilidad de que salga sello?
Un medio, una de las respuestas más fáciles.
Fuente: El Mercurio – www.emol.com – Santiago, 5 de noviembre 2008
No hay comentarios:
Publicar un comentario